Por que seu filho muda de comportamento quando você está por perto?

Especialista explica o que isso significa e como lidar

Da Redação

Uberlândia, 28 de janeiro de 2025 – Muitas famílias vivenciam situações em que o comportamento das crianças muda radicalmente quando estão com os pais. Momentos de tranquilidade, observados em outros contextos, se transformam em agitação e demandas excessivas. Esse tipo de comportamento, embora comum, costuma deixar os pais inseguros e sem saber como agir.

Segundo Esther Guimarães, psicopedagoga, especialista em neurodesenvolvimento infantil e seus transtornos, além de especialista em intervenção precoce em crianças, esses comportamentos estão ligados, em grande parte, ao processo natural de construção da autonomia da criança e à superação do chamado egocentrismo infantil, conceito amplamente explorado por Jean Piaget.

“No início, é comum a criança acreditar que o mundo gira em torno dela. Ela espera que os pais direcionem toda a atenção para si. Esse pensamento precisa ser trabalhado de forma gradual para que a criança compreenda que faz parte de um todo, mas não é o centro do universo. Essa transição auxilia no desenvolvimento da empatia e fortalece a resiliência emocional”, explica Esther.

Outro ponto destacado pela especialista é a necessidade de trabalhar o fortalecimento interno de crianças que demonstram maior carência e dependência emocional. “Existem crianças que parecem estar constantemente buscando nos outros a energia e o cuidado que lhes faltam internamente. É essencial mostrar a elas que são capazes de reconhecer e utilizar os próprios recursos para enfrentar desafios e lidar com as adversidades naturais da vida. Ao fazer isso, ajudamos a construir crianças emocionalmente mais fortes e preparadas para o futuro.”

Educação como suporte no desenvolvimento integral

Esther Guimarães também é fundadora e diretora da Escola da Cidade, que há 36 anos atua como referência em ensino infantil e fundamental em Uberlândia (MG). A escola oferece às famílias um ambiente educativo que alia a excelência acadêmica ao cuidado emocional, apoiando pais e alunos no processo de formação integral.

Com projetos que desenvolvem habilidades socioemocionais e práticas que incluem bilinguismo e robótica, a escola busca formar indivíduos empáticos, autônomos e preparados para os desafios da vida atual.

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